| 6096831609 |
Entenem i interpretem el món amb una mirada científica i matemàtica (II) |
| 2020-2021 |
Formació interna de centre. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
1/9/2020 - 30/6/2021 (30 hores) de 15:00h a 16:00h |
| |
ZER Alt Segrià |
| |
av. Catalunya, s/n (Vilanova de Segrià) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Segrià
|
| | |
| |
Activitat en format virtual |
| | |
| Inscripció |
14/09/2020 - 01/09/2020 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
Aquesta activitat formativa és la continuació de la FIC que es va iniciar el curs passat. S'han distribuït els continguts de l'àrea de coneixement del medi de tota l'etapa i s'han treballat metodologies propícies a les STEAM. El curs 20-21 es vol acabar de consolidar els models d'aprenentatge de les ciències.
|
| | |
| Objectius |
1. Integrar diferents àrees del coneixement, (àmbits científic, matemàtic, tecnològic i creatiu com a protagonistes) per millorar l'habilitat per entendre i interpretar un món científictecnològic i matemàtic (alfabetització tecnològica).
2. Treball d'estratègies metodològiques que afavoreixen el treball globalitzat: arribar a la reflexió raonada, argumentació en base a evidències, treball per racons i indagació
3. Fomentar entre el nostre alumnat les connexions amb el món real, amb la finalitat de donar-los eines per explorar, discutir i construir conceptes, habilitats i actituds en contextos quotidians que impliquin ser resolutius i per tant competencials de forma multidisciplinar.
4. Fomentar el protagonisme del nostre alumnat en els seus aprenentages, en especiel dels àmbits científictecnològics i matemàtics.
5. Acompanyar el nostre alumnat en l'aprenentatge d'aquesta nova metodologia que fomenta la verificació de resultats i potencia la seva visió crítica en contextos que plantegin a l'alumne un desafiament amb capacitat de decidir i espais per dirigir la seva indagació.
6. Trencar esteoritps i promoure la coeducació, en especial pel que fa al biaix de gènere cap a les ciències i les matemàtiques.
7.Fer una distribució de continguts associats a les metodologies d'aplenentatge globalitzadores, al llarg de tota l'etapa en l'àmbit científic, sempre amb una mirada de treball multidisciplinar.
8.- Gestió de l'aula, recursos, materials, seqüències didàctiques, temporització i avaluació
9.- Definició de criteris per concretar les dimensions, les competències, els continguts i els criteris d'avaluació establerts.
|
| | |
| Continguts |
1.- Fase d’autodiagnosi:
- Anàlisi de les pròpies pràctiques.
- Debat pedagògic basant-nos en bibliografia de referència i experiències model.
2.- Fase de planificació: A partir de la diagnosi, planificarem fins a on volem arribar al final de la formació.
Els punts clau seran:
- Organització i sistematització de la metodologia STEAM a Educació Infantil i Primària.
- Selecció dels continguts a treballar als diversos cicles.
- Gradació de continguts per tal d'atendre la diversitat.
3.- Fase de construcció i experimentació:
- Implementació de la metodologia STEAM: programació i temporalització.
- Elaboració de rúbriques d'avaluació.
4.-Fase d’avaluació:
- Revisió conjunta de les activitats programades i realitzades als diversos cicles.
- Valoració dels resultats i propostes de millora.
|
| | |
| Observacions |
Activitat proposada pel CRP del Segrià per acreditar el perfil de metodologies globalitzades.
|
| | |
| Formador/a |
Amàlia Sirés, Alícia Morlans, Sònia Medrano (Equip de Coordinació)
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu amb el disseny i desenvolupament de l'activitat formativa.
- Aprofitament de la transferència immediata a la pràctica docent dels continguts relacionats de l'activitat formativa.
- Definició de les línies de treball a seguir per a l'aplicació de la formació a la pràctica docent.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de formació.
- Avaluació positiva de les tasques individuals i grupals en relació amb l'aprofitament i la transferència immediata.
|
| | |
| Persones destinatàries |
Activitat dirigida a l'equip de mestres de la ZER Alt Segrià
|
| | |
| E-mail |
crp-segria@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimarts |
01/09/2020 |
1200 |
1330 |
| Sessió 2 |
divendres |
30/10/2020 |
1500 |
1600 |
| Sessió 3 |
divendres |
27/11/2020 |
1500 |
1600 |
| Sessió 4 |
dimecres |
13/01/2021 |
1200 |
1330 |
| Sessió 5 |
divendres |
29/01/2021 |
1500 |
1600 |
| Sessió 6 |
dimecres |
10/02/2021 |
1200 |
1330 |
| Sessió 7 |
divendres |
26/02/2021 |
1500 |
1600 |
| Sessió 8 |
dimecres |
14/04/2021 |
1200 |
1330 |
| Sessió 9 |
divendres |
28/05/2021 |
1500 |
1600 |
| Sessió 10 |
dijous |
30/06/2022 |
1200 |
1330 |
|
| | |
